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“Revisely ofrece muchas ventajas. Los estudiantes desarrollan mejor sus habilidades de escritura.”<\/em><\/p>\n [\/vc_column_text] [\/vc_column_text] “Desde hace unos a\u00f1os, estamos trabajando con Revisely en la Universidad de Utrecht. Una aplicaci\u00f3n que funciona muy bien para el feedback y la evaluaci\u00f3n de tareas escritas como trabajos y ensayos para todas las materias. Este software, que ahorra tiempo a los profesores, tambi\u00e9n podr\u00eda valer la pena probarlo en otras universidades y escuelas.”<\/em><\/p>\n [\/vc_column_text] [\/vc_column_text] “En International Business Communication Spanish, estamos muy entusiasmados con Revisely y consideramos que es un valor a\u00f1adido para estudiantes y profesores. El (Peer) feedback utilizando nuestro propio conjunto de c\u00f3digos en Revisely es consistente, clara y atractiva para los estudiantes.”<\/em><\/p>\n [\/vc_column_text] [\/vc_column_text] “Desde el comienzo de este a\u00f1o escolar, he dado a los estudiantes de cuarto a\u00f1o, 5 tareas escritas diferentes… nunca lo habr\u00eda hecho si tuviera que hacerlo todo por escrito. Simplemente no habr\u00eda corregido las redacciones… Es que se corrige m\u00e1s f\u00e1cil y m\u00e1s r\u00e1pido, afortunadamente.”<\/em><\/p>\n [\/vc_column_text] [\/vc_column_text] “La raz\u00f3n por la que prefiero utilizar Revisely es porque muchos de nuestros estudiantes utilizan sus tel\u00e9fonos m\u00f3viles para asistir a clase y completar las tareas, ya que provienen de entornos m\u00e1s pobres y a menudo no tienen acceso a un ordenador. Por desgracia, Google Classroom parece tener muchos problemas cuando se trata de que los usuarios accedan a la clase a trav\u00e9s del tel\u00e9fono m\u00f3vil o la tableta.”<\/em><\/p>\n [\/vc_column_text] [\/vc_column_text] “Es bueno para la direcci\u00f3n de la escuela poder ver datos como el progreso de nuestros estudiantes, tanto como clases como individualmente.”<\/em><\/p>\n [\/vc_column_text] <\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/3″ css_animation=”bottom-to-top”] <\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner el_class=”center” width=”1\/3″ css_animation=”bottom-to-top”]Jan Haarhuis, Director del proyecto – Universidad de Utrecht<\/h1>\n
Lieke van Maastricht, Profesora – Radboud University<\/h1>\n
Anneke Memelink, Profesora – Sondervick College<\/h1>\n
Joseph Barrett – Profesor del Burleigh College<\/h1>\n
Marjo van IJzendoorn – Directora del Colegio Rodenborch<\/h1>\n
Prueba Revisely t\u00fa mismo!<\/h1><\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/3″ css_animation=”bottom-to-top”]
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